為夢想遠行 緬甸青商潛力之星陳右南創立教育事業

「不要害怕夢想太大，只要你敢開始，就已經贏了一半！」回首十年前無所畏懼地赴緬甸開創事業，從零開始打造國際教育品牌，接受本報專訪的陳右南不太細說辛苦之處，他相信「行動」是築夢道路的指南針。

從小在臺北民生社區長大的陳右南，國中時期參選模範生，憑藉趣味十足的演講贏得同學們的高票支持。來自同儕的肯定開啟了他的視野，激勵他想要更加挑戰自己，年僅13歲時獨自前往加拿大留學，踏上人生的冒險旅程。

從模範生到世界旅人 踏出人生第一步的勇氣

「我擅長在不同環境中，發掘自己的優點；面對想要追尋或瞭解的事，我直接請教他人來學習。」在加拿大求學，陳右南每天面對迎面而來的爆炸性資訊，並不畏懼，反而將好奇心轉化為行動力，勇於嘗試任何可能。他開始學跳街舞，在大學創立熱舞社，並成功經營為加拿大西岸最大的熱舞社團，盡全力在課業與生活中感受體驗，活在當下。

完成學業後，陳右南選擇到不同國家城市探索，第一站落腳北京，從事電信服務工作，後來回臺擔任手機進口商通路，期間他深刻感受到仰賴他人產品經營市場的侷限，「我必須開發新興市場。」於是再次選擇離開臺灣，轉向東南亞，意外發現教育產業在緬甸發展的潛力。

緬甸創校 以制度與執行力打造國際教育品牌

2015年，翁山蘇姬領導的政黨贏得大選，超過400人聚集在橋下無燈的廣場，只為聆聽演講。陳右南看見緬甸人民對知識的渴求，「巨大的轉變必將帶來巨大的機會！」國家走向國際化，緬甸八千萬人口對英語的培訓與需求相當大。

洞察到巨大的需求，陳右南沒有單打獨鬥，他攜手對東南亞教育有經驗的太太蔡維寧，以及具備幼兒教育專業的表弟鄭筵祥，組成堅實的「教育鐵三角」，一同前往緬甸創業，於2017年2月創立緬甸第一所加拿大國際學校──Stanford Canadian International School 史丹佛加拿大國際學校。

身為臺灣人，具備華語優勢，陳右南將市場鎖定在緬甸華人，思考如何設計課程，貼近當地學生的生活。為了站穩腳步，「創造收入」便成為第一個關鍵，首先複製其他學校的模式，觀察不同年級熱門的課程、舉辦說明會，透過不同種類的班別，小規模測試市場，瞭解學生的學習需求，以及緬甸家長對教育的期待。

剛創立學校的前三年，陳右南每日早起工作至半夜，甚至週末也親自授課。他從零規劃並建立整體營運架構，親自設計學校營運制度、財務管理、課程系統與師資培訓流程，同時還得克服當地不時停電、淹水等日常生活問題。

打破大眾對學校組織的既定印象，他將自己定位為「執行長」，而非校長。「學校部門分工就像大公司，有效率的經營方式很讓我引以為傲！」陳右南自信表示 ，這不僅是打造出學校的核心制度與文化，更確保每一個營運細節皆能標準化、數位化並具備永續擴張的能力。

「第一個班只有5個人，到現在超過400人。」陳右南將一所原先僅有幼兒園的小型學校，成功擴展為涵蓋幼兒園至高中各階段、具備國際認證與多校區的國際教育品牌。

陪學生找熱情 培養新世代人才

「有什麼喜歡的東西，你就瘋狂去愛，讓自己走火入魔！」陳右南深知大學要的是人才，對熱愛的事擁有自己的見解，執著到底並落地執行，是他努力在教育上傳達給學生的精神。

陳右南觀察當代人文與科技的互動趨勢，將對人類的未來帶來巨變，因此他與教學團隊嘗試開發新課程種類，如程式設計、3D列印，希望激發學生潛能，創造無限學習可能。不僅如此，學校還開設跨年級交流課程，如共同討論科展作品，讓教育方針符合現代社會的需求之餘，也能培養學生在跨域溝通及合作的能力。逐漸地學生成為各式學科、演講、舞蹈等多元競賽的常勝軍，「學校的成就和驗證，都來自於學生的學習成果。」他說。

身為緬甸一所具口碑的國際學校，課程以加拿大學程為核心，並將華語、英語及緬甸語並列為主要語言，旨在培養學生具備走向國際的多語能力。陳右南也協助僑務委員會推廣「3+4產學攜手合作僑生專班」。他分享「華語」已是東南亞學生必備技能，臺灣的華語學習與技職教育環境，也成為學生的留學選項。

慢下來走更遠 以真善美守護教育初心

「我就是臺灣囝仔！」陳右南出國發展近二十年，他感謝這片土地幫助他打下紮實基礎，面對不同國家體制與教育時，可以以務實且具邏輯的觀點解決問題。他遊歷世界，看見許多臺灣中小企業家離鄉背井、創業有成，展現臺灣人的堅韌。

回首剛起步時的自己，這十年來陳右南發現自己最大的改變是：學會讓自己慢下來，舉例來說，當需要因應緬甸學制的變化、或學生的學習狀況不如預期而需調整課程時，他必須學會具有耐性，因為這些改變與調整往往要在下一年才會發生。他得統整各部門的意見，在過程中篩選有助益的資訊，組合成新的策略。「若沒過程，可能會導致只追求成果表現，走不長久。」陳右南相信，好的策略需要時間的驗證，因而體認到「延遲執行」的好處。

挺過初期經營的紊亂，陳右南對學校的期許，從「創造收入」轉化成「教育價值」，坦言若只為創造更多收益，學校將會失去設立的初衷，「學校是真善美的事業，我要把它保護好。」他透過學校接觸許多科技教育、基金教育等相關商業合作，不放棄在學校外嘗試新的機會；也經由全球青商潛力之星專案輔導業師的幫助下，瞭解臺灣科技產業對傳統產業發展的看法，持續探索不同領域的新碰撞。

陳右南認為，不論從事什麼行業，遇到的困難都不會少，而是在於如何去突破。在突破中激發潛能，找到一切可能性與答案的過程，使他著迷。

「沒有承諾，你永遠不會開始；更重要的是，沒有持之以恆，永遠不會完成。」陳右南以美國演員丹佐華盛頓的名言時時提醒自己，在面對所有事物前，唯有大膽嘗試，才能發掘新的機會與體驗。