三軌齊行強化留用僑生制度　29所大專院校師長聚焦華語能力與輔導品質

為協助各承辦學校了解開班配合事項、掌握僑生在學動態與輔導，僑務委員會於6月18日邀集29校共50位師長參與「114年產學攜手合作僑生專班技專學校及四年制產學合作學士班工作坊」，勞動部、教育部等單位亦共同與會，針對僑生就學輔導、提升在學率、留臺規劃等議題進行經驗分享與交流，藉以提升各校輔導職能，強化僑生畢業後留臺意願。

臺灣在少子化的環境下，各方面的發展都需要有具競爭力的人才策略。僑委會副委員長張良民表示，僑委會期盼與第一線的師長們緊密交流，以掌握當前的教育環境，並協助承辦學校發揮輔導力量，引領僑生的培育留用不斷精進，發展在正確的軌道。

張良民指出，隨著全球人才市場的競爭愈趨激烈，僑委會自103年擴大辦理「產學攜手合作僑生專班」，至今涵蓋高職與大專院校；自民國52年發起的「海外青年技術訓練班」，也在112年配合「新南向政策」及攬才、育才、留才的人口及移民政策，轉型推出「四年制產學合作學士班」，從原先僅有透過高中升學大專院校的形式，進一步開創了產學攜手合作的新學制，逐步構建多元來臺升學發展的管道。

三軌齊行的僑生就學制度各具適用對象與培訓目標，設計本身也貼合國家發展所需。張良民指出，相關學制未來必須持續提升辦學成效、提高僑生留臺意願等指標，關鍵在於學校端對辦學品質的精進與對學生職涯發展的強化。他強調，雖然僑生制度先前遭受社會輿論的評判與質疑，然透過學用合一的產學合作基礎，仍是正確的方向；為回應社會的高度期待，結合教育行政體系及承辦學校的不斷精進，將完善教學與學生輔導的配套措施，達成培育僑界人才及挹注產業發展的目標。

張良民指出，過去為了鼓勵更多僑生來臺就讀，多採「先來再補強」的做法，但這樣的設計在實務執行上，不僅影響學習成效，也引發實習端的適應困難，社會各界對學生的表現也產生疑慮。因此，僑委會目前將優先強化僑生適應在臺學習環境，大力提升華文溝通及學習能力，近年開始並提高入學華語能力門檻，也積極要求各承辦學校設提高語言課程的佔比，確保學生在各個學習階段，都能具備相應的溝通能力。

張良民感謝各承辦學校的積極投入，並鼓勵藉由本次工作坊相互觀摩，期盼透過資深學校分享辦學及輔導經驗，與僑委會、教育部等單位共同探討僑生專班各環節的精進作為，共同提升專班辦學成效、回應社會期待，也為國家人才培育發揮更大的效益。