讓孩子導覽故鄉、說出自己的故事 許吟如榮獲教育部本土教育推展貢獻獎

【民眾新聞葉柏成新北報導】多年來深耕枋橋在地文化，結合林家花園導覽、掌中劇、獅鼓隊與社區課程設計，讓孩子從課本走進生活，從導覽中認識故鄉，成為文化說書人的新北市中山國小許吟如主任，榮獲今年教育部全國「本土教育推展貢獻獎」認證殊榮。

教育局長張明文表示， 本土教育推展貢獻獎是教育部為表揚在本土文化教育深耕有成的教育人員與團體，而設立。「語言是文化的靈魂，教育是文化的橋梁」。許吟如主任用熱忱打造課堂與社區的連結，讓孩子在走讀、導覽與表演中理解文化並熱愛土地。教育局將持續推動本土語言與文化課程，鼓勵更多學校因地制宜發展特色教學，深耕在地文化課程，培育本土教育人才，讓孩子能在熟悉的土地上自信的找到歸屬感。

他指出，許吟如主任的耕耘典範，見證本土教育如何翻轉教室風景，啟動學生的學習熱情，讓孩子走進歷史，也活出自己的文化篇章。新北市長期以「趣味學習、生活母語」為主軸推展本土教育，從說唱讚、趣味桌遊、母語日活動、數位學習資源，營造校園文化氛圍，到鼓勵家長在家共學，實現家庭與學校的雙向文化傳承，共同推動本土教育。

中山國小陳學添校長表示，許吟如主任是本土教育的傳薪者，更是師生心中的領航者。自105學年度推動「林家花園校訂課程」以來，每年修訂講稿手冊《相遇林園 走讀林園》，並整合語文、社會與藝術領域課程，帶領校內同仁共同進行跨領域課程設計，提升教師本土文化素養。

此外，發展「林家花園小小導覽員」特色社團，至今已培育逾百名學生，定期於古蹟林本源園邸對參觀遊客進行假日導覽。推動終身服務學習計畫，邀請畢業生返校協助持續服務導覽，實踐終身學習與文化傳承的精神。

他說，除了從早期對校內的林家花園導覽培訓、傳承枋橋美學，到引導孩子走出校園，許主任也發展校內傳藝課程，中山掌中劇團與獅鼓隊屢獲市級與全國特優肯定，曾受邀赴兩岸及多處文化機構演出。她並攜手美術館、社區大學與文創基金會開設《茶覺生活》、《越長越高》、《大自然的音樂會》等課程，融入藝術、生活與環境教育，讓學生透過表演藝術、導覽經驗及田野走讀等多元學習方式，培養他們對在地文化的敏感與熱情。

對於此次榮獲教育部殊榮，許吟如謙虛的表示，這個獎項是全體教學團隊共同努力的成果，她感謝學校團隊的齊心協力，讓課程不再侷限於課室，而是能延伸到林本源園邸、浮洲社區與全國各大演出舞台。她分享自己只是為孩子提供一個舞台，真正讓人動容的，是孩子從中找到的光芒，許多原本內向、不自信的孩子逐漸轉變。

例如，六年級導覽員陳芊語曾因害羞不敢開口，如今能自信導覽並介紹自己畫作，正是轉變的最好見證。許多家長感動回饋，孩子以前對家鄉一無所知，現在不僅能侃侃而談的說歷史文化，週末還會主動帶家人去林家花園導覽走讀。