南市公私協力合作翻轉偏鄉教育，關懷台灣文教基金會及迷客夏在山上國中、山上國小、楠西國中等學校推動「四年AI紮根計畫」，透過AI機器人引導學子創意思考、解決生活難題，台南市長黃偉哲15日特別到山上國中，感謝關懷台灣文教基金會長期對南市偏鄉教育的支持，也希望透過公私協力，一起為偏鄉教育努力。
台南市長黃偉哲表示，創新來自於思考，來自於從小紮根，台南市這幾年努力推動「智慧城市」，在交通、教育、醫療、消防等各領域都有傑出的表現，背後的邏輯就是能夠活用跨域思考，並且靈活應用科技。前不久親子天下教育創新100結果公布，台南市團隊及個人就佔了12個名額，顯示了南市推動創新科技得到了好的結果。
黃偉哲也說，特別感謝關懷台灣文教基金會，對台南偏鄉學生AI教育的幫助，南市府也會努力協助解決偏鄉學校在AI教育經費及專業師資缺乏的問題。他並表示，在台南的沙崙就有國家實驗研究院的自駕車測試場域，將會請教育局協助安排偏鄉學生的機器人團隊，以及對AI機器有興趣的學生到那邊做校外教學，期望透過研究院專業人員的教學與啟發，更能夠激發學生設計機器人的創意。
教育局長鄭新輝表示，108課綱強調素養教育，機器人正是學習跨領域知識相當好的工具，透過機器人，培養學生跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習，感謝關懷台灣文教基金會，相信透過有感陪伴，能讓偏鄉學校藉由AI課程翻轉學生學習力。
山上國中校長黃建凱表示，南市參與四年AI紮根計畫的學校有山上國小、山上國中及楠西國中，雖然都位處偏鄉，但學校希望孩子也有機會能多元學習，尤其是陌生的機器人及程式設計課程，利用資訊課或假日社團方式上課，期盼能引發學生的學習動機及熱情，在孩子的心中埋下科學教育的種子。
自108年，關懷台灣文教基金會提出VR雙寶機器人導入偏鄉計畫，實施以來讓許許多多的偏鄉孩子受惠，而且為了避免學習的中斷，基金會於109年再提出四年AI紮根計畫，以學區的概念集結從國小到國中段，並以5、6、7、8四個年級的學齡段做完延續課程的基礎四年，讓偏鄉的孩子們可以在國小畢業後，國中依然有相關的課程，幫助孩子們在學習上能夠不間斷。
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